Mannequin de ponction lombaire chinois, modèle pédagogique – Mannequin de démonstration humain multifonctionnel, simulateur de soins aux patients pour la formation pratique

Mannequin de ponction lombaire, modèle pédagogique – Mannequin de démonstration humain multifonctionnel, simulateur de soins aux patients pour la formation pratique

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Structure tissulaire lombaire précise et signes de surface corporelle évidents : vertèbres lombaires complètes de 1 à 5 (corps vertébral, arc vertébral, apophyse épineuse), sacrum, cavité sacrée, angle sacré, ligament supra-épineux, ligament interépineux, ligament jaune, membranes épineuses et réseau de perles, ainsi que le réseau sous-dural, l’espace épidural et le canal sacré formés par les tissus susmentionnés ; épine iliaque postéro-supérieure, crête iliaque, apophyse épineuse thoracique et apophyse épineuse lombaire
Les interventions suivantes sont possibles : anesthésie lombaire, ponction lombaire, bloc péridural, bloc nerveux caudal, bloc nerveux sacré, bloc nerveux sympathique lombaire.
Modèle médical de ponction lombaire grandeur nature. Ce modèle reproduit fidèlement l'anatomie humaine à l'échelle 1:1, avec une grande élasticité. Le patient simulé est placé en décubitus latéral, le dos perpendiculaire au plan de travail, la tête penchée vers la poitrine, les genoux fléchis vers l'abdomen et le tronc arqué.
La taille peut être mobilisée. L'opérateur doit tirer la tête du patient d'une main et maintenir les membres inférieurs au niveau du creux poplité de l'autre main, afin de créer une cyphose au niveau de la colonne vertébrale et d'élargir l'espace intervertébral pour faciliter la ponction.
La simulation de ponction lombaire est réaliste : lorsque l’aiguille atteint le ligament jaune simulé, la résistance augmente et une sensation de résilience se fait sentir ; la traversée du ligament jaune procure une nette sensation de vide, c’est-à-dire l’entrée dans l’espace épidural et une pression négative (à ce moment-là, l’injection de liquide anesthésique correspond à une anesthésie épidurale) ; la progression de l’aiguille entraîne la perforation de la dure-mère et du petit épiploon, provoquant une seconde sensation de vide.