# Modèle pédagogique d'anatomie duodénale humaine – Une solution pédagogique précise pour l'enseignement médical
I. Présentation du produit
Ce modèle pédagogique d'anatomie duodénale humaine respecte scrupuleusement les normes anatomiques, présentant avec précision la structure anatomique du duodénum et des organes adjacents tels que le foie, la vésicule biliaire et le pancréas. Outil pédagogique très réaliste et détachable, il est idéal pour la formation médicale, les démonstrations cliniques et la recherche anatomique, et permet aux professionnels d'analyser en profondeur la logique anatomique et les liens pathologiques du système digestif.
II. Valeurs fondamentales
(1) Percée majeure en matière de précision anatomique
S’appuyant sur des données anatomiques transversales humaines et sur la modélisation 3D, ce modèle reproduit fidèlement les caractéristiques morphologiques du bulbe duodénal, de sa portion descendante, de sa portion horizontale et de sa portion ascendante, et présente clairement les structures microscopiques telles que la papille duodénale et les replis circulaires. Le trajet de la veine porte, de l’artère hépatique et du cholédoque au sein du ligament hépato-duodénal, ainsi que leurs rapports avec la tête du pancréas, sont reproduits à l’échelle 1:1, constituant ainsi un modèle de référence pour l’enseignement de l’anatomie du système digestif.
(2) Adaptation modulaire de l'enseignement
Ce modèle adopte une conception modulaire détachable, permettant de démonter et de remonter indépendamment chaque segment du foie, de la vésicule biliaire, du pancréas et du duodénum. Il facilite un enseignement progressif, de l'anatomie locale (par exemple, la visualisation séparée de la portion descendante du duodénum et de l'orifice du canal pancréatique) à l'association systémique (présentation complète de la voie hépatobiliaire-pancréatico-duodénale). Il convient à divers contextes, tels que l'enseignement de l'anatomie fondamentale et la formation au diagnostic et au traitement des maladies du système digestif, aidant ainsi les apprenants à construire un système de connaissances tridimensionnel « macroscopique-microscopique » et « local-systémique ».
(3) Garantie de matériel professionnel
Fabriqué à partir de matériaux composites polymères de qualité médicale, ce modèle présente une texture biomimétique des tissus et une couleur reproduisant la teinte physiologique des organes humains. Il est résistant à l'oxydation et à la déformation, même après une utilisation prolongée. Son socle, composé d'un support en acier inoxydable et de résine haute densité, garantit une excellente stabilité. Adapté aux environnements d'utilisation intensive tels que les laboratoires des facultés de médecine et les centres de formation aux compétences cliniques, il offre un support matériel durable et fiable pour les démonstrations pédagogiques et les exercices pratiques.
III. Scénarios d'application
- ** Système d'enseignement médical ** : Dans les cours d'anatomie des facultés et universités de médecine, il sert d'aide visuelle à l'enseignement théorique pour aider les enseignants à expliquer les points clés de l'anatomie duodénale ; En laboratoire, les étudiants effectuent des exercices pratiques pour démonter et identifier les structures, renforçant ainsi leur mémorisation des connaissances anatomiques.
- ** Scénarios de formation clinique ** : Dans les programmes de formation spécialisés tels que la gastro-entérologie et la chirurgie générale, ils sont utilisés pour analyser les bases anatomiques de maladies comme les ulcères duodénaux et le cancer périampullaire, et pour contribuer à la construction du raisonnement clinique ; Avant la formation par simulation chirurgicale, ils aident les chirurgiens à se familiariser avec les couches anatomiques de la zone opératoire.
- ** Promotion de la vulgarisation des sciences médicales ** : Dans les centres de gestion de la santé hospitaliers et les salles d'exposition de vulgarisation des sciences médicales, les connaissances sur la santé du système digestif sont expliquées aux patients et au public de manière intuitive, facilitant ainsi le développement du travail de vulgarisation des sciences de la prévention des maladies et de la gestion de la santé.
Ce modèle prend pour fondement la précision anatomique et pour orientation la praticité pédagogique, fournissant un soutien pédagogique professionnel à tous les niveaux de l'enseignement médical, contribuant à former des talents médicaux de haute qualité et favorisant l'intégration profonde de l'enseignement de l'anatomie du système digestif et de la pratique clinique.
Date de publication : 6 juin 2025