L'exploration et l'innovation continues des modèles d'enseignement médical ne doivent pas se limiter à la formation théorique, mais doivent également accorder une attention particulière aux compétences pratiques du personnel médical. Avec le développement des sciences et technologies modernes, et grâce à la recherche et au développement de modèles pédagogiques, l'utilisation de patients virtuels a pu se substituer aux patients réels dans l'enseignement et la formation. Ces modèles modernes, grâce aux technologies électroniques et informatiques et à la simulation de la structure du corps humain, permettent de créer des patients virtuels. Ces derniers reproduisent la structure du corps humain réel et permettent de réaliser diverses interventions médicales, d'améliorer le raisonnement clinique et de susciter l'intérêt pour la pratique médicale. Lors de la mise en pratique des compétences médicales, il est possible de mettre en place des simulations d'analyse de dossiers médicaux, de traitements et de sauvetages. La formation aux compétences médicales peut ainsi être réalisée avec des patients virtuels. L'enseignement par simulation permet d'améliorer les compétences médicales et de réduire les risques liés aux soins cliniques. Les modèles de simulation médicale couvrent l'ensemble de la médecine clinique et peuvent être utilisés non seulement pour l'enseignement pratique, mais aussi pour expliquer et analyser l'état des patients.
Date de publication : 18 janvier 2025